Notice
Recent Posts
Recent Comments
Link
일 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 | 토 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | |||||
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
Tags
- 키르키스스탄
- 중학교 2학년 국어 단편영화 제작
- 고등학교 1학년 국어
- 시흥혁신교육지구 사업
- 교육 수필
- 시흥행복교육지원센터
- 서평
- 한나 아렌트
- 교육지원센터
- 시흥마을교육자치회
- 고등학교 자율교육과정
- 주체적 감상
- 마을교육과정
- 아닐라오
- 인사말
- 그림책 만들기
- 교육자치
- 마을교육자치회
- 중학생 작품
- 토론하기
- 마을교육공동체
- 혁신교육지구
- 1인 제작 영화
- 시흥혁신교육지구
- 지방교육자치
- 혁신학교
- 마을교사 수업
- 활동지
- 교육수필
- 한국형 지방교육자치
Archives
- Today
- Total
목록반어 표현이 있는 포토에세이 예시작 (1)
나무
등교수업 중학교 2학년 국어 6월 22일 월요일(5차시) 포토 에세이 예시작
등교수업 5차시. 국어과 교육과정을 운영하면서 잠시 착각해서 시의 화자와 소설의 서술자, 시의 표현을 '관점과 표현'이란 대주제로 했다는 것을 잊고, 서술자를 뺐었다. 그래서 소설의 서술자 학습을 그 이전 온라인 수업으로 3차시로 기획하고, 시의 표현에서 학습해야 할 반어, 역설, 운율 중 반어를 온라인 강의로 1시간 했다. 수행 평가를 봐야해서 1시간 했던 반어를 활용한 창작을 기획했고, 등교 수업에서 온라인 강의에서 했던 1시간 강의를 복습했다. 온라인 강의로 1차시 다루고, 복습 한 시간을 한 후 수행평가를 보는 게 정말 마음에 찔렸으나 운율과 역설을 공부한 후 수행평가를 본다면 너무 시기가 늦어서 그렇게 했다. 복습한 후에 수행평가를 할 포토 에세이 예시작을 보며 수행 평가 준비에 대한 안내를 했..
학교/2020년 중학교 2학년 국어
2020. 6. 29. 09:35