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※ 우리말사랑 실천을 위한 ‘우리말, 너 여기 있었구나’ ★ 다음은 ‘우리말, 너 여기 있었구나’ 활동에 관한 설명입니다. 이를 읽고 우리가 할 활동이 무엇인지 알아봅시다. Ⅰ활동 안내 동네에선 어린 아가들이 도담도담 잘 지내고이웃 형은 파니 논단다어여쁜 소년을 깜짝 마주했다면살랑이는 윤슬에 비춰 몰래 얼굴을 빤히 본단다 - 악뮤, ‘가나다같이, 중 위 노래의 굵은 글씨는 모두 아름다운 순우리말입니다. 이번 ’우리말, 너 여기 있었구나‘ 대회는 우리가 잘 사용하지 않는 순우리말을 찾아, 그 단어를 사용해 한 편의 글을 짓는 활동입니다. 한 편의 글이란 시, 수필, 동화, 그림책, 소설 등 어떤 갈래든 다 가능합니다. 글의 길이나 갈래는 크게 상관하지 않지만, 적절한 분량이어야 읽는 사람이 쓰는 사람의..

수행평가는 한글 창제 원리와 매체 단원 연결함 수행평가 준비> 지금까지 여러분은 한글의 창제 원리를 배웠습니다. 배운 것을 바탕으로 한글의 우수성을 주장하려고 합니다. 1. 한글의 우수성에 대한 주장 찾아 보기 2. 내가 주장하고 싶은 우수성 정하기 3. 우수성을 주장하기 위한 근거 찾기 4. 주장에 사용할 파워포인트 만들기 5. 말하기 원고 작성하기

2015 교육과정 비상 교과서 국어 2학년 교과서 4. 한글의 표기 방식을 탐구해 봅시다. (1) ‘river’와 ‘강’의 표기 방식이 어떻게 다른지 말해 보세요. (2) 한글의 표기 방식을 ‘모아 쓰기’라고 한다. 교과서 77쪽 ‘3. 모아쓰기’를 읽고, 모아쓰기 방식을 설명해 보세요. (3) 교과서 80쪽 3번 문제를 풀어 보세요. (3) ‘글자를 음소 단위로 만들었다’의 의미는 무엇일까요? (4) ‘적을 때 음절 단위로 모아쓰게 한 것입니다’의 의미는 무엇일까요? (5) ‘이런 한글의 특성 덕분에 현재 사용되는 24개 자모만으로도 일만 개 이상이나 되는 글자를 만들 수 있다고 하더라고요.’를 수학에서 확률의 원리를 사용하여 설명해 보세요. 5. 교과서 78~7..