나무

2025년 10월 31일 활동지에 이어진 활동 3. 시점 살펴보기1) 다음의 예시를 보면서 시점에 따른 특징을 생각해 봅시다. (1) 1인칭 주인공 시점 내가 인간의 말을 안다는 사실은 오랫동안 나만 알고 있었어요. 그러다 어느 날, 운명인지 뭔지, 내 좋은 친구 여우7이랑 숲속을 걷고 있는데, 갑자기 저 높은 데서 나뭇가지 하나가 뚝 떨어졌어요. 내가 이랬죠. “와우.” 하지만 그건 여우의 말이 아니라 인간의 말이었어요. 너무 큰 충격을 받은 여우7은 땅에 엉덩이를 대고 주저앉았어요. 혀가 밖으로 축 늘어졌고, 깜짝 놀란 눈이 희둥그레졌죠. 그래서 내가 말했어요. “맞아, 방금 내가 한 말은 인간의 말이야, 친구.” 그러자 그는 이랬어요. “그거 참 대단하구나, 여우8.” 여우8> - 조지 손더스 ..

※ 우리말사랑 실천을 위한 ‘우리말, 너 여기 있었구나’ ★ 다음은 ‘우리말, 너 여기 있었구나’ 활동에 관한 설명입니다. 이를 읽고 우리가 할 활동이 무엇인지 알아봅시다. Ⅰ활동 안내 동네에선 어린 아가들이 도담도담 잘 지내고이웃 형은 파니 논단다어여쁜 소년을 깜짝 마주했다면살랑이는 윤슬에 비춰 몰래 얼굴을 빤히 본단다 - 악뮤, ‘가나다같이, 중 위 노래의 굵은 글씨는 모두 아름다운 순우리말입니다. 이번 ’우리말, 너 여기 있었구나‘ 대회는 우리가 잘 사용하지 않는 순우리말을 찾아, 그 단어를 사용해 한 편의 글을 짓는 활동입니다. 한 편의 글이란 시, 수필, 동화, 그림책, 소설 등 어떤 갈래든 다 가능합니다. 글의 길이나 갈래는 크게 상관하지 않지만, 적절한 분량이어야 읽는 사람이 쓰는 사람의..

수행평가는 한글 창제 원리와 매체 단원 연결함 수행평가 준비> 지금까지 여러분은 한글의 창제 원리를 배웠습니다. 배운 것을 바탕으로 한글의 우수성을 주장하려고 합니다. 1. 한글의 우수성에 대한 주장 찾아 보기 2. 내가 주장하고 싶은 우수성 정하기 3. 우수성을 주장하기 위한 근거 찾기 4. 주장에 사용할 파워포인트 만들기 5. 말하기 원고 작성하기