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나무
1. 활동지 3을 참고하여 우리 모둠에서 만들고 싶은 그림책의 이야기를 마인드 맵으로 그리거나 챗GPT에 입력하여 내용을 생산해 보자. (전 시간에 읽은 전설에서 배경이나 인물, 사건의 일부 혹은 전체, 모티브를 활용합니다.) 만들어진 이야기 줄거리 : 2. 만들어진 이야기를 보며 서사 갈래의 형상화 측면에서 분석하고, 부족한 부분을 수정해 보자. (1) 인물, 사건, 배경이 적절하게 있는가? (2) 갈등이 작은 갈등과 큰 갈등, 큰 갈등의 해결로 사건이 마무리되며 이야기가 끝나는가? (3) 사건의 흐름이 개연성(자연스러운 것, 억지스럽지 않은 것)이 있는가? (4) 결말이 독자에게 교훈을 강요하지 않는가?
1. 역할을 정해 보자. (다 같이 이야기 만들고, 그림을 그리고, 글씨를 쓰지만 특히 책임을 지는 사람을 정합니다. 본인이 자신 있는 분야 선택)역할하는 일이름총연출전체 그림책 완성하는 책임이야기 연출이야기 만들기 책임그림 연출 1그림 그리기 책임 1그림 연출 2그림 그리기 책임 2 2. 시흥의 설화를 바탕으로 그림책의 이야기를 써 보자.(처음 이야기는 이야기일 뿐 그림을 그리고, 그림책을 만드는 동안 언제든지 필요하면 이야기를 바꿀 수 있습니다.) (1) 시흥시에서 전해 내려오는 전설을 읽고, 그림책으로 만들고 싶은 이야기를 골라보자. - 제목 : - 우리 모둠이 그림책으로 만들고 싶은 내용 :
※ AI와 협력하여 그림책을 만들어 보자. 내가 고른 그림책의 정보를 정리해 보자. 제목지은이출판사내용 2. 1의 그림책에서 이야기를 서사 갈래의 형상화 측면에서 분석해 보자. (1) 인물과 배경은? (2) 갈등을 정리해 보자. (작은 갈등에서 큰 갈등으로 전개, 큰 갈등의 해결 중심으로 정리해 보자.) 작은 갈등 큰 갈등 해결 (3) 주제는 무엇인가? 3. 일반 소설책과 그림책의 다른 점을 정리해 보자. 소설책그림책 4. 내가 본 그림책에서 우리가 만들 그림책에 활용하고 싶은 것을 찾아보자. - 그림 측면 : - 이야기 측면 : 4. 우리 모둠이 만들고 싶은 이야기의 콘셉트를 정리해서 적어보자. - 인물의 이름과 특징 : - 배경(장소와 시간) : ..