(비상 3학년) (5) 2. 문학이 주는 선물 - 2

   <교과 통합 프로젝트 '지구를 생각하는 시간'의 첫 시작이다. 이 프로젝트로 이어진 후 4.16 세월호와 연결해서 수업을 진행하려고 한다. >

 

 

1. 교과서 112쪽 사진과 설명한 글을 읽고 다음 활동을 해 보자.

(1) 여러분이 1학년 때 했던 ‘지역사회 도움주기 프로젝트’를 통해 느낀 점을 말해보자.

 

 

(2) 자신의 노력으로 주변을 변화시킨 인물을 찾아서 말해보자.

 

 

2. 교과서 113-121쪽을 읽은 후 다음 활동을 해 보자.

(1) 나는 무엇을 하는 사람인가?

 

 

(2) 내가 본 사람은 누구인가?

 

 

 

(3) 내가 본 사람이 한 일은 무엇인가?

 

 

 

 

 

 

 

(4) 나와 이 소설의 주인공과 다른 점은 무엇인가?

 

 

 

 

(5) 이 소설의 주인공과 주인공이 사는 마을 사람들이 다른 점은 무엇인가?

 

 

 

 

(6) 모두가 잘 사는 아름다운 세상을 만들기 위해선 어떤 생각과 태도가 필요하며, 그 이유는 무엇인지 말해보자.

 

 

 

 

3. 지구의 지속 가능한 삶을 위해서 우리 모둠은 어떻게 하면 좋을지 생각해보자. (아주 사소한 작은 실천을 생각해서 말해보자. )