Notice
Recent Posts
Recent Comments
Link
| 일 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 | 토 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 |
Tags
- 1인 제작 영화
- 고등학교 1학년 국어
- 키르키스스탄
- 시흥혁신교육지구 사업
- 교육자치
- 토론하기
- 교사연수
- 중학생 작품
- 그림책 만들기
- 서평
- 교육수필
- 중학교 2학년 국어 단편영화 제작
- 교육 수필
- 지방교육자치
- 고등학교 자율교육과정
- 알바생 자르기(장강명)
- 시흥혁신교육지구
- 혁신학교
- 인사말
- 마을교육공동체
- 한국형 지방교육자치
- 혁신교육지구
- 시흥행복교육지원센터
- 주체적 감상
- 마을교육과정
- 시흥마을교육자치회
- 교육지원센터
- 활동지
- 마을교육자치회
- 마을교사 수업
Archives
- Today
- Total
목록경기혁신교육 3.0 개념정립연구 (1)
나무
<연구 논문> 경기혁신교육 3.0 개념 정립 연구
경기도 교육청이 혁신교육 3.0을 이야기 하는데, 이런 연구 논문을 장학사들이 읽지 않는 게 문제다. 읽지 않고 대충 듣거나 계획서로 만나기 때문에 현장에 대고 뻘소리를 하고, 그걸 교사들은 툴툴대면서 비슷한 모냥과 문서로 3.0을 만들어낼 것이다. 그러면 다시 실패하면서 일부 이런 거 가지고 머리 아프게 분석하고 공부하고 실천한 학교들만 '지들만 잘났다'고 정 맞는다. 공부해서 남 주는 건데, 공부도 안 하고, 남한테 뭐라 하기만 한다. 경기혁신교육 3.0 개념 정립 연구 현안보고 2018-12, 나현주외 2, 경기도교육연구원 박현숙 발췌 제 1장 서론 경기혁신교육 3.0은 모든 학교를 혁신학교로 운영하면서 지역별로 학교와 마을이 협력하는 혁신교육생태계를 강화하여 교육 자치를 구현하는 것이라 정의. 경..
책
2020. 5. 5. 17:15