나무

◎ 주체적 관점에서 문학 해석하기  1. 이 소설의 시점은 무엇이며, 시점이 주는 효과를 말해 보자.     2. 소설의 마지막 부분을 보고 활동을 해 보자.  엘리베이터를 기다리면서 여자아이는 가방에 손을 넣어 봉투를 확인했다. 봉투를 땅에 떨어뜨리고 돈을 잃어버리게 되지는 않을까 겁이 났다. (이렇게 주지 말고 계좌로 바로 부쳐줬으면 좋았을 텐데.) 건물을 나서자마자 은행을 찾아갈 참이었다. 학자금 대출을 제때 갚지 못해 독촉을 받고 있었다. 여전히 발목이 아팠다. 인대 수술을 받느라 퇴직금을 다 썼지만 별로 나아진 게 없었다.엘리베이터 문이 닫히자 주변에는 아무도 없었다.  (1) 시점을 비교해 보자. 1번 활동의 시점 :  마지막 부분의 시점 :  (2) 시점의 이동이 주는 효과는 무엇인가?  ..

※ 알바생 자르기(장강명) 본문을 찬찬히 읽습니다. 모둠별로 사실 확인(답이 명확한) 질문을 4개 만듭니다. [4명이 4쪽씩 나눠 문제 한 개씩]작성자질문답(예)은영이 박차장을 괘씸하게 생각한 이유는?혜미가 회식에 안 온 이유는?1.2.3.4. -만든 질문을 옆 모둠과 바꾸어 서로 풉니다.-다 풀면 바꾸어 채점을 합니다.-틀린 문제 함께 공유합니다.   ※은영이 혜미에 대한 인식이 변화하는 과정을 중심으로 줄거리 정리하기.발단: 인물과 상황을 제시함.전개: 사건의 구체화위기:사건 전환의 계기절정:해결의 실마리결말-인물의 운명 결정