Notice
Recent Posts
Recent Comments
Link
| 일 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 | 토 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 |
Tags
- 고등학교 1학년 국어
- 알바생 자르기(장강명)
- 교육자치
- 주체적 감상
- 혁신교육지구
- 서평
- 고등학교 자율교육과정
- 혁신학교
- 그림책 만들기
- 활동지
- 키르키스스탄
- 중학교 2학년 국어 단편영화 제작
- 토론하기
- 교육지원센터
- 시흥마을교육자치회
- 한국형 지방교육자치
- 교사연수
- 마을교육공동체
- 인사말
- 마을교육과정
- 교육수필
- 시흥혁신교육지구 사업
- 마을교사 수업
- 지방교육자치
- 시흥행복교육지원센터
- 교육 수필
- 시흥혁신교육지구
- 중학생 작품
- 1인 제작 영화
- 마을교육자치회
Archives
- Today
- Total
목록고등학교 1학년 국어 한국문학의 흐름 '희미한 옛사랑의 그림자' 활동지 (1)
나무
고등학교 1학년 국어 한국문학의 흐름 현대시 '희미한 옛사랑의 그림자'
현대시 중 1960-70년대 문학의 흐름을 이해하기 위해 '희미한 옛사랑의 그림자'를 학습하였다. 교과서에는 1학기에 희곡 '파수꾼'을 배웠기에 수업 시간에 연결하여 학습함. ※ 현대시의 특징에 대해 알아보자. 1. 4.19 혁명 이해 (1) 다음은 4.19 혁명에 대한 설명이다. 읽고 시를 감상해 보자. 2. ‘희미한 옛사랑의 그림자’ 감상 (1) 이 시에 나타나는 시간은? (2) 시간대에 따라 보이는 ‘우리’의 모습을 정리해 보자. 4.19 18년 후 우리의 모습 (3) (2)로 미루어 4.19 시절의 우리는 어떠했으며, 18년이 지난 지금은 어떠한가? 3. 깊게 이해하기 (1) 시 전반부(4.19 시절)에서 가장 시상이 집약된 부분을 찾고 그 의미를 말해 보자. (2) ‘별똥별’의 의미를 말해 보자..
학교/2022년 고등학교 1학년 국어
2023. 2. 13. 08:58