Notice
Recent Posts
Recent Comments
Link
| 일 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 | 토 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 |
Tags
- 마을교육과정
- 교육자치
- 서평
- 그림책 만들기
- 한국형 지방교육자치
- 혁신교육지구
- 시흥혁신교육지구 사업
- 시흥마을교육자치회
- 토론하기
- 시흥행복교육지원센터
- 알바생 자르기(장강명)
- 교육수필
- 혁신학교
- 시흥혁신교육지구
- 인사말
- 활동지
- 교사연수
- 지방교육자치
- 주체적 감상
- 1인 제작 영화
- 마을교육자치회
- 마을교사 수업
- 중학교 2학년 국어 단편영화 제작
- 키르키스스탄
- 중학생 작품
- 교육 수필
- 교육지원센터
- 마을교육공동체
- 고등학교 자율교육과정
- 고등학교 1학년 국어
Archives
- Today
- Total
목록학교는 민주주의를 가르치지 않는다 (1)
나무
학교는 민주주의를 가르치지 않는다, 박민영 저, 인물과 사상사, 2018
박민영 저, 인물과 사상사, 2018 결론적으로 이 말이다. 입시교육 철폐와 학교 민주화 입시교육을 철폐하지 않고서는 학생의 인권도, 학교 민주화도, 제대로 된 삶의 교육도 불가능하다는 것을 의미한다. 입시교육은 간단히 말해 ‘기득권을 향한 줄서기’다. 민주적인 선거로 구성된 학생회가 실질적으로 학교 운영에 참여하고, 학생회를 통해서 학교 운영에 학생들의 의견을 적극 반영하는 것이 핵심이다. 그러나 학교 민주화는 쉽지 않다. 그것은 ‘교육의 탈국가화’를 동반하고 국가는 어떤 형태로든 교육에 대한 통제권을 놓으려 하지 않기 때문디다. 그래도 다른 길은 없다. 우리는 그 길을 가야 한다.
책
2021. 8. 9. 14:10