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학교의 품격, 임정훈 저, 우리교육, 2018 본문
임정훈 저, 우리교육, 2018
가르치거나 배우는 자 중심이 아닌 학교 공간에서 민주주의나 학교 자치 같은 것은 치레에 불과했다. 우리나라 학교건축의 특징을 요약하면 식민건축과 병영건축의 결합이라고 할 수 있다. 학교공간에 대한 기존의 관념을 무너뜨려야 한다.
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