Notice
Recent Posts
Recent Comments
Link
일 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 | 토 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 | 31 |
Tags
- 마을교사 수업
- 키르키스스탄
- 시흥행복교육지원센터
- 마을교육과정
- 서평
- 고등학교 1학년 국어
- 한나 아렌트
- 활동지
- 시흥마을교육자치회
- 교육자치
- 고등학교 자율교육과정
- 1인 제작 영화
- 인사말
- 주체적 감상
- 중학교 2학년 국어 단편영화 제작
- 혁신교육지구
- 교육지원센터
- 그림책 만들기
- 교육수필
- 한국형 지방교육자치
- 시흥혁신교육지구
- 시흥혁신교육지구 사업
- 혁신학교
- 중학생 작품
- 마을교육자치회
- 발췌
- 토론하기
- 마을교육공동체
- 아닐라오
- 지방교육자치
Archives
- Today
- Total
목록고등학교 1학년 국어 문학의 주체적 감상 (1)
나무
2022년 고등학교 1학년 국어 문학의 주체적 감상(시)
교과서의 소설 한 편만으로 문학의 주체적 감상을 하기엔 부족해서 시 한 편을 더 했다. 활동지는 총 2쪽이며, 시 원문은 따로 한 장으로 만들어서 자료로 제공했다. ※ 시를 감상하며 주체적인 관점에서 작품을 해석하고 평가해 보자. 이문재 시인의 ‘게으른 사람은 아름답다’를 읽고 다음 활동을 해 보자. 1. 1연의 의미를 생각해 보자. (1) 나팔꽃처럼 아침에 피어나지 못하는 이유는 무엇일까? (2) 아침에게 미안한 이유는 무엇일까? 2. 2연의 행을 해석해 보자. (1) 게으른 사람은 힘이 센 이유는 무엇일까? (2) 왜 아프도록 게을러져야 할까? 3. 3-4연을 해석해 보자. (1) 3연은 출근 지하철의 풍경이다. 자세히 묘사해 보자. (2) 4연은 지하철을 내려 시청역을 지나가며 화자가 한 행동이다...
학교/2022년 고등학교 1학년 국어
2022. 10. 31. 15:34