나무

6월 28일 금요일 기말고사가 끝났다. 1학년 국어는 26일 수요일에 시험이 있었는데, 시험 끝나고 집으로 가는 학생들이 나를 보자“샘, 시험이 너무 어려웠어요.” 하며 아우성을 쳤다.“미안해요. 용서해주세요. 2학기엔 똑바로 낼게요.” 하고 사과했지만, 우리가 잘못 했다는 것은 채점을 하면 할수록 확실하게 느껴졌다.4월이었나? 교장님이 성취평가제 운운하며 고교학점제를 대비하기 위해 시험 문제를 25문항 이상 내라고 했을 때 어처구니없는 소리라 생각했고, 1차 지필에서는 25문제 같은 23문제를 냈었다. 그때는 논술형 2문제에서 각각의 문제를 작은 문항으로 쪼개서 내니 문항수로는 25문항으로 셀 수 있었고, 그 정도는 널널하지는 않았지만 이번 시험처럼 학생들이 숨넘어갈 듯 문제를 풀지는 않았다. 그리고 ..

토론 및 설득하는 글쓰기 수행평가 -설득하는 글쓰기 평가(15점): 추후 예정 -토론하기(10점): 1. 토론 과정을 성실히 참여하였는가?2. 토론쟁점 1,2,3 에 적합하게 입론을 작성하였는가?3. 신뢰성 있고 정확한 자료로 뒷받침하였는가?4. 적절한 성량, 정확한 발음으로 전달력 있게 말하였는가?5. 자신의 주장을 충분하게 뒷받침하였는가?(시간:2분내외)6. 공정한 주장을 논제 형식에 맞게 설정하였는가?평가요소 6개를 모두 만족하는 경우10점평가요소 6개 중 5개를 만족하는 경우9점평가요소 6개 중 4개를 만족하는 경우8점평가요소 6개 중 3개를 만족하는 경우7점평가요소 6개 중 2개를 만족하는 경우6점평가요소 6개 중 1개를 만족하는 경우5점평가요소 6개를 만족하는 것이 없는 경우4점

토론하기에서 수행평가로 입론을 발표함. 입론을 발표할 때 동료 평가 및 자기 평가를 위한 활동지.