Notice
Recent Posts
Recent Comments
Link
일 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 | 토 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | |||||
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
Tags
- 중학교 2학년 국어 단편영화 제작
- 1인 제작 영화
- 혁신학교
- 한나 아렌트
- 키르키스스탄
- 아닐라오
- 교육자치
- 혁신교육지구
- 시흥혁신교육지구
- 한국형 지방교육자치
- 교육 수필
- 고등학교 자율교육과정
- 마을교육과정
- 지방교육자치
- 중학생 작품
- 마을교육자치회
- 마을교육공동체
- 그림책 만들기
- 활동지
- 주체적 감상
- 토론하기
- 시흥마을교육자치회
- 서평
- 인사말
- 시흥혁신교육지구 사업
- 고등학교 1학년 국어
- 교육수필
- 교육지원센터
- 시흥행복교육지원센터
- 마을교사 수업
Archives
- Today
- Total
목록근대시 '동심가' (1)
나무
고등학교 1학년 국어 한국문학의 흐름 근대시 동심가
교과서에서는 시조에서 바로 현대시로 넘어가므로 근대시 '동심가'를 학습함. ※ 근대시의 특징에 대해 알아보자. 1. 근대사 이해 (1) 다음은 여러분 역사책 107쪽의 내용이다. 이를 참고하여 활동을 해 보자. 근대화에 대해 중, 한, 일의 세 인물들이 가지고 있는 생각을 정리해 보자. 이홍장 후쿠자와 유키치 김옥균 주장 2. ‘동심가(同心歌)’ 이해 동심 마음이 같음 부강 돈이 많고 군사력이 강함 만국 모든 나라 회빈 마음대로 행동함 회동 모이다 실상 현실 상황 파악 사해 온 세상 실상 현실 상황 파악 일가 한 집 동심결 단단하게 짓는 매듭 구구세절 여러 가지 잡다한 일들 동덕 같은 덕 (1) ‘동심가’를 보며 위의 어휘표를 참고하여 자료 옆에 각 연을 해석해 보자. (2) 각 연의 중심 내용을 적어보..
학교/2022년 고등학교 1학년 국어
2023. 2. 13. 08:46