교과통합 프로젝트 '코로나를 이겨내는 시민의 힘'

2월 교육과정 재구성 협의에서 제안한 교과통합 프로젝트를 동학년 선생님들이 잘 받아서 아주 괜찮은 프로젝트로 구성이 되었다. 국어과에서는 매체의 표현 단원에서 역사과와 과학과를 이어 과학과 보고서를 발표 매체로 바꾸면 된다. 발표는 수행 평가다. 다음 사진은 교과통합 프로젝트를 구상할 때 사용한 도구이다.

 

수업 순서

역사과 : 흑사병이 중세 유럽 사회에 미친 영향과 역사를 배우는 이유

과학과 : 재해와 재난 단원에서 감염병에 대해 배우고 역사상 발생한 감염병들 중에서 하나를 선택하여 조사여 보고서 작성

국어과 : 역사과의 강의 매체와 과학과의 동영상 매체에 사용된 자료를 살펴보고, 효과적인 자료 이용에 대해 학습한 후 과학과의 보고서를 발표 매체로 전환하여 효과적인 자료를 활용하여 발표한다. 수행 평가.

기술과 : 감염병으로 인한 사회 변화에 따른 기술의 발전 양상과 방향. 수행 평가

영어과와 한문과, 수학과는 이 기간 중에 수업이 진행됨.

도덕과 : 프로젝트의 마지막 단계로 코로나 시대를 현명하게 살아가는 시민의 자질