나무

개봉 : 2013드라마감독 : 레오 까락스주연 : 드니 라방오프닝 : 흑백 영화를 보고 있는 관객. 움직임이 거의 없음.자꾸 생각나는 영화이나 정확히 무엇을 말하려고 하는지 모르겠음. 영화 같은 인생? 마지막에 그 자동차들의 대화는 뭐란 말인가? 낡은 것의 쇠락? 낡았으니 쇠락하는 건 당연한 거 아닌가?

※ 이번 시간에는 문학의 갈래 중 서정 갈래의 형상화에 대해 학습합니다.  학습 전 활동> 서정 갈래 배경 지식 - 서정 갈래란?  - 중학교 때 배운 서정 갈래의 작품이나 요즘 만난 작품 중 생각나는 것을 말해 보자.   - 가지고 있다면 낭송해 보자.    - 서정 갈래의 특징 중 알고 있거나 기억나는 것을 말해 보자.    학습 활동>1. 교과서 20쪽 지문을 읽고 활동을 해 보자. - 형상화란 무엇을 말하는가?   - 서정 갈래를 형상화하는 요소가 무엇인지 말해 보자.     - 유기적이란 말의 뜻을 찾아 보자.    - 마지막 줄 ‘문학의 각 요소들은 서로 긴밀하게 결합하여 하나의 문학 작품 속에 녹아 있는데, 이를 유기적 관계라고 한다.’의 의미가 무엇인지 말해 보자.     2. ‘꽃을 보..

※ 토론 입론 쓰기 원고를 바탕으로 설득하는 글을 써보자.  ◎ 설득하는 글 기본 형태 익히기  1. 참고자료-설득하는 글>을 읽고 ‘설득하는 글’의 기본 짜임을 익혀보자. ① 두 편의 설득하는 글에서 처음(서론), 중간(본론), 끝(결론)을 표시해 보자.   처음(서론) : 글을 쓰는 동기와 목적을 밝히고, 문제를 제기하는 단계 중간(본론) : 여러 가지 근거를 들어 주장하려는 바를 증명하는 단계 끝(결론) : 주장한 내용을 요약하고 확인, 강조하는 단계   2. 설득하는 글의 특징을 알아보자. ① 두 편의 글에서 각각의 문단을 네모로 싸보자. . ② 문단에서 글쓴이의 주장을 쓴 문장에 선을 그어 보자. ③ 주장에 대한 근거를 쓴 부분을 찾아 형광펜으로 빗금을 그어 보자.   3. 교과서 124쪽..