고등학교 1학년 국어 한국문학의 흐름 고전소설 심청전 활동지

※ 고전소설에 대해 알아보자.

 

1. 판소리계 소설 이해

(1) 교과서 277쪽 판소리계 소설의 특징을 읽은 후 다음 활동을 해 보자.

① 판소리계 소설이란?

 

② 대표적인 판소리계 소설의 제목을 써보자.

 

 

2. ‘심청전’ 내용 이해

(1) 교과서 271쪽 작품의 전체 줄거리를 읽은 후 다음 활동을 해 보자.

 

① 주인공은 누구일까?

 

② 이야기를 이끄는 가장 특징적인 사건 세 가지를 간추려 보자.

 

 

 

 

3. 교과서 내용 이해

(1) 교과서 263쪽을 읽고 다음 물음에 답해 보자.

① 전체 줄거리의 어느 부분 이후의 이야기인가?

 

 

① 마지막 줄 “야, 오늘은 반찬이 유난히 좋구나. 뉘 집 제사 지냈느냐?”는 아버지의 말을 들은 심청의 심정을 추측해서 말해 보자.

 

 

(2) 교과서 264-265쪽을 읽고 물음에 답해 보자.

① 교과서 264쪽 심봉사의 꿈이 의미하는 것은 무엇일까?

 

 

② https://www.youtube.com/watch?v=QgcTnJu-t9Y(4분 42초 ~ 5분 33초) 부분을 듣 고 교과서 265쪽 13줄부터 끝까지를 소리 내서 읽어보자. 교과서의 이 부분은 무엇의 흔적으로 보이는가? 다른 판소리계 소설들에도 이런 부분이 있을까?

 

 

 

 

 

(3) 교과서 266-267쪽을 읽고 다음 물음에 답해 보자.

① 뱃사람들이 심청이이 효성에 감동하여 남은 심봉사에게 한 일은 무엇이며, 이것으로 보 아 뱃사람들의 성품은 어떠한가?

 

 

 

② 장 승상 댁 부인이 심청에게 제안한 것은 무엇이며, 심청이 그 제안을 거절한 이유는 무엇이며, 이로 미루어 심청은 어떤 성격인가? 장 승상 댁 부인은 어떤 사람인가?

 

 

 

(4) 교과서 268쪽을 읽고 다음 물음에 답해 보자.

① 심청이 지은 한시를 풀이한 곳에서 주제를 담은 부분에 선을 그어보자. 그 의미는 무엇 인가?

 

② 장 승상 댁 부인이 지은 한시를 풀이한 곳에서 주제를 담은 부분에 선을 그어보자. 그 의미는 무엇인가? 이 시에서 상징적인 의미가 담긴 시어를 찾고, 그 의미를 말해 보자.

 

 

(5) 교과서 269-마지막까지 읽고 다음 물음에 답해 보자.

① 어떤 장면인가?

 

 

② 구름, 청산, 강물, 꽃, 버들가지, 복사꽃을 묘사한 부분의 표현상의 특징을 말해 보자.

 

 

③ 꾀꼬리, 두견이를 보는 심청이의 시각은 어떠하며 그 이유는 무엇일까?

 

 

 

4. 판폰 비교

(1) 교과서 275쪽 지문과 참고글을 읽고 다음 물음에 답해 보자.

① 경판본, 완판본은 무엇을 말하는 것일까?

 

 

② 판본에 따라 심청전 내용이 조금씩 다른 이유가 무엇일까?

 

 

5. 교과서 271쪽 전체 줄거리를 보고, 고전 소설에서 자주 볼 수 있는 사건 전개 방식이 ‘심청전’에서 어떻게 나타나는지 살펴보자. (교과서 272쪽 표 참조하여 정리해 보자.)

 

 

한국 문학의 흐름(고전소설).hwp

0.05MB