나무

일시 : 4월 17일 금요일 장소 : ABC 행복학습타운 주제 : 탈 – 근대 사회의 역량 교육 주제 : 서울대학교 교육학과 박지애 발제 내용 문제 의식 – 한국 학교 교육에 미래가 있는가? 어차피 한국 교육에 답이 없다는 결론이 내려진다. 왜냐하면 대부분의 사람들이 자신이 받은 교육을 부정하는 말을 하기 때문이다. 2. 교육이 추구하는 인간다움이란 무엇인가? 푸코는 근대적 인간이 균열이 일어났다고 주장했다. 근대에서 인간은 사유와 행위의 근원으로서의 ‘정적이고 이미 주어진 주체’였다. 이성과 육체는 분리되어 있고, 세상과 나도 분리되어 있다. 그러나 이런 근대적인 사고는 필연적으로 우열을 나누게 된다. 육체보다 이성의 우위, 자연보다 우월한 인간. 그러나 인간이 과연 세상과 분리되어 존재하는 것인가? ..

시흥시의 스마트시티 사업, 해양레저클러스터 사업, 도시 재생 사업, 지역화폐 사업을 교육과정으로 만들었다. 지자체가 하는 일을 알고 시민으로 정책의 실행과정을 보고, 알아야 참여할 수 있다고 생각했기 때문이다. 시정에 대한 홍보가 아닌 객관적으로 알고, 교과의 성취기준에 맞..

2월 각 학교마다 진행하는 교육과정 재구성 연수에 아래의 연수 주제를 배치했다. 학교에서 원하는 주제가 있으면 교육청으로 신청하면 강사를 학교로 파견하는 방식이다. 표 밑에 있는 당구장 표시의 연수는 각 주체들 연수를 할 때 주제 꼭지로 넣으면 어떨까 제안한 것이다. 받아들이..

지방분권개헌과 주민자치권 김 찬 동 쓰고, 박현숙 발췌 자치권은 포괄성과 자주성을 가치로 지향해야 하는 것이고, 주민주권사상에 입각하여 제도화되어야 하는 것이다. 비주민자치라고 할 현재의 상황을 타개하기 위해서는 주민자치권을 기본권으로서 헌법조항에 넣어야 하고, 집합주..

미래교육기획단 연수 기획 - 미래교육 뭣이 중헌디 : 김용련 - 혁신교육지구의 진화 - 교육자치 : 백병부 - 시흥 교육, 어디로 가야하나? 혁신교육지구에서 마을교육자치회까지 : 박석균 - 미래교육지원센터 모델 : 이성 - 미래교육지원센터 모델 실행을 위한 엑션 토의 : 임경수

철학으로 교육하다 2강 2019년 10월 2일 1부. 랑시에르:노동자에게 필요한 것은 휴식이 아니라, 철학이다. 아렌트의 ‘교육의 위기’와 ‘더 클래스’ 서구 20세기 근대교육에 대한 비판을 차례대로 보게 되었다. 듀이는 노작 활동을 강조했다. 하나는 학교 안과 밖을 연결시키는 것, 아이의 ..

철학으로 교육하다. 1강 곽덕주 교수 : - 텍스트가 어려우나 좌절을 이기고 단 한 문단이라도 읽게 되면 보상이 크다. 읽으려고 노력을 하면 좋겠다. - 읽고 한 편의 글로 쓰고 오면 좋겠다. 알고 있는 것을 말로 표현하는 것은 중요하다. - 교사의 말을 많이 듣고 싶다. 교사의 언어를 알고..

2019년 4월 20일 수업보기 모임 고등학교 역사 수업 @ 고등학교 1학년 역사 수업 모스크바 3상 회의 그 이전과 이후 상황에 대한 역사적인 사실 수업. 프로젝트 수업으로 짐작됨. 다음 차시 수업이 제주 4.3 수업인데 어려운 용어가 많아서 용어 정리를 위해 보드게임을 했다. 이전 차시에 내..

2018년 8월 9일 목요일 연수 2일째. 오전 : 배움중심수업 보기 및 연구회 3(역량을 키우는 수업) 오후 : 배움중심수업 보기 및 연구회 4(역량을 키우는 수업), 2015 교육과정에 담긴 철학(역량 중심에 담긴 학력의 의미) 저녁 : 마을과 역량 토론 우리 연수는 좀 유동적이다. 계획대로 진행하지만..

2018년 8월 8일 수업 꿰뚫기 연수는 3년 전 안성 수덕원을 끝으로 중단했다 올해 다시 시작했다. 혁신학교 교사들의 세대 교체가 이 연수를 다시 시작하게 된 이유다. 수업 동영상을 3박 4일 동안 보면서 수업을 화두로 함께 온 같은 학교 교사들과 내내 어떻게 수업을 만들어 갈 것인가를 고..