나무

시험이 끝났다. 2학기 2차 지필고사에서 국어 시험이 끝날 때까지 나는 참 불편한 시간이었다.2학기 수행 평가를 끝내고 입력하려는 순간에 어떤 반에서 민원이 들어왔다. 시험 볼 때 반마다 시간을 똑같이 주지 않았다는 내용이었고, 어떤 사람은 집에서 해오게 했다는 것이었다. 반마다 시간을 똑같이 주지 않은 것은 나로선 모르는 내용이다. 집에서 해오게 했다는 건 학업 숙려제와 이후 연장된 프로그램으로 1달간 학교에 나오지 않은 학생에게 내가 틈틈이 할 수 있게 활동지 전체를 준 일인가 보다.일단 교감샘과 함께 동학년 국어교과 샘들이 협의하는 과정에서 그 반을 가르치는 샘이 프로젝트 마지막 글쓰기 평가에서 활동지가 모자라 복사하느라 10분 늦게 들어갔는데, 몇 장이 모자라 1, 2분 교실을 비우고 가지러 가는..

[1~2, 논술형 ] 다음을 읽고 물음에 답하시오.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------삼월(三月) 나며 개(開)아으 만춘(滿春) ㉠욋고지여 브롤 즈디녀 나샷다아으 동동(動動)다리 오월(五月) 오 일(五日)애아으 ㉡수릿날 아 약(藥)은즈믄  장존(長存)샬약(藥)이라 받노다아으 동동(動動)다리 유월(六月)ㅅ 보로매아으 ㉢별해 룐 빗 다호라도라보실 니믈젹곰 좃니노다아으 동동(動動)다리 구월(九月) 구 일(九日)에아으 약(藥)이라 먹논황화(黃花)고지 안해 드니새셔 가만얘라아으 동동(動動)다리 십이월(十二月)ㅅ 분디남로..

수필을 이렇게 힘 있게 긴 이야기로 쓸 수 있는 것은 값진 경험이 있었기에 가능했을 것이다. 그 경험은 신영복 선생님이었기에 만들 수 있었을 것이다.‘청구회 추억’은 내가 읽었던 ‘감옥으로부터의 사색’이나 ‘담론’의 대화체와는 판이하게 다른 문체다. 어느 봄날 ‘답청 놀이’에서 만난 여섯 명의 국민학생들과 3년 동안 사귀었던 이야기를 건조한 문체로 서술하고 있다.왜 이렇게 문체가 건조할까? 아마도 선생님이 통일혁명당 사건으로 남한산성 육군교도소에서 사형선고를 받고 죽음을 기다리는 시기에 써서 그러지 않았을까? 그런데 인생을 정리해야 하는 그 긴박한 시기에 왜 이런 글을 썼을까? 아마도 그것은 국민학교 친구들과 순수하게 나눈 우정을 추억하며 죽음의 공포를 잊으려 한 것이 아닐까. 죽음의 두려움이 나를 갉아..