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오늘의 교육 2019년 5‧6 50권 발췌 : 박현숙 - 혁신학교 운동과 교육 불평등 김태호 구리 갈매고 교사 교육과정의 자율성을 확보할 수 있는 방안으로, 혁신학교를 자율학교가 아닌 ‘각종 학교’로 지정하는 것이 있다. 각종 학교는 국어, 사회, 과목만 이수하면 되기 때문에 국가 수준 교육..

이기적인 착한 사람의 탄생 유범상 지음, 학교도서관저널 박현숙 발췌함 1장 양은 사람을 왜 잡아먹었을까? 자본주의의 탄생은 영주의 몰락과 진행된다. 농사보다 돈이 되는 양을 키우기 위해 농노를 내쫓고 양을 키우기 위한 울타리를 친 ‘인클로저’ 운동이 일어났다. 쫒겨난 농노 중 ..

『지방자치, 새로고침』, 윤병국 지음, 한티재 시흥행복교육지원센터 박현숙 발췌 - 앞 부분 대한민국 정치를 몇 단어로 표현한다면, ‘기득권-남성-50대 이상’으로 표현할 수 있다. 내 삶에 도움이 되는 정치가 가능한 공간은 일차적ㅇ로 지역일 수밖에 없다. 내가 구경꾼에 머무르는 것..

혁신학교를 정책‧ 제도적 관점에서 되돌아보다. 홍섭근 씀 박현숙 발췌 정리 현재 혁신학교 정책에 학교자치 원형의 모습이 없다는 것이 못내 아쉬움이 남는다. 교 원 행 정 업 무 경 감 정 책 은 총 량을 줄이거나(아예 없애거나), 학교에 사업선택권을 주고 단위학교에서 모든 것을 결정..

마을공화국, 상상에서 실천으로 신용인 지음, 한티재 시흥행복교육지원센터 박현숙 발췌 민주공화국의 자화상 - 민주에 대하여 민주주의는 인간에 대한 신뢰를 전제로 한다. 민주주의는 인간은 비록 이기적이고 유한하기는 하나, 자유롭고 평등한 상태에서 공동체의 공공선에 대해 대화..

<공간이 아이를 바꾼다.> 김경인 지음, 중앙북스 열악한 학교 환경을 외면하는 이유는 학교가 모든 사람의 것이기도 하지만 또한 누구의 것도 될 수 없기 때문이 아닐까? 창의성이란 다양한 사람의 생각과 아이디어를 공유하고 소통하는 과정에서 우리가 예상치 못했던 순간에 발휘디..

청소년을 위한 서평을 한 편 써야만 해서 썼다. 문학동네의 '콤플렉스의 밀도' 콤플렉스 그 다음은? 도스토옙스키.hwp 시흥행복교육지원센터 박현숙 다음 열거하는 인물의 공통점은 무엇인가? ‘도스토옙스키, 쇼팽, 고흐, 바이런, 차이콥스키, 애드거 앨런 포, 루이스 캐럴, 플로베르, 알렉..

불확실성 시대의 학습의 속성에 비추어 본.hwp 한국교육개발원 이상은 박사의 논문이다. 최근 '마을교육자치회' 구성원들이 어떻게 학습을 하고, 함께 공동 실천할 것인가에 대한 고민을 하고 있다. 이 논문을 만나게 되어 정말 기쁘다. 마을교육공동체와 마을교육과정과 같은 말들이 현..

교직과 교사의 전문적 자본.hwp 전문적 학습 공동체(교사학습공동체)와 혁신 학교에 대해 고민하고 길을 찾고 있다면 눈이 번쩍 뜨일 책이다. 교직과 교사의 전문적 자본 -학교를 바꾸는 힘 - 앤디 하그리브스와 마이클 풀란 지음/진동섭 옮김, 교육과학사 역자 서문 전문적 자본은 인적 자..

- 청소년들이 책미을 해리에서 연 독서캠프에 참가하여 책을 읽고 쓴 독후감을 모아 출판한 글이다. - 서평 단원에서 청소년이 쓴 좋은 서평의 글을 기대했던 나로선 별로 도움이 되지 않았다. - 나중에 이 책이 필요하다면 독후감에 대한 모델글을 제시할 때 사용할 가능성도 있겠다. 그..